ACUERDO 645

LES COMPARTO LA DIRECCION ELECTRONICA  DEL ACUERDO 645 SOBRE LA INSTITUCION DE LA SEMANA NACIONAL DE LA ALIMENTACION ESCOLAR.

Sello

En vista que alguna zona se quede al final, que creen ya conseguimos el sello de la tortuguita feliz...

Cartilla de Educación Básica

En el marco de la acciones de la Articulación de la Educación Básica y como parte del seguimiento de la puesta en marcha de la Cartilla de Educación Básica, compañeros Maestros estoy poniendo a su disposición el presente Blog con el fin de establecer una red de colaboración entre los que integramos este Sector Educativo No. 19. Por lo pronto les dejo los ejemplos de la Cartilla con sus respectivos instructivos.

También el Acuerdo 648 donde se establecen las Normas Generales para la Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación de la Educación Básica.

Para finalizar les comparto el Acuerdo 592  donde se establece la Articulación de la Educación Básica.

PENSAMIENTO CIENTIFICO

EL PENSAMIENTO CIENTIFICO

La imagen de la ciencia, que contribuyó a formar el Círculo de Viena en la segunda década del siglo pasado, se convirtió en la concepción usual de la ciencia e influyó no sólo en los científicos y filósofos, sino en toda la sociedad. Esta representación, que hoy podemos llamar heredada, todavía constituye la imagen común que muchas personas tienen de la actividad científica. 

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PROYECTOS DE TRABAJO

LOS PROYECTOS DE TRABAJO

Este artículo sugiere una manera de reflexionar basada en la escuela y su función que abre un camino para replantear el saber escolar y el sentido social de la propia escuela. Está basado en una nueva concepción de racionalidad, cuyo núcleo es la construcción de nuevas formas de relación entre los conocimientos y los individuos. Propone el proyecto de trabajo como nueva estrategia de acercamiento a una nueva concepción del currículum transdisciplinar y a una construcción del pensamiento complejo, frente al reduccionismo de la educación actual. Esta nueva propuesta educativa se fundamenta en el análisis e interpretación de la información, y en promover una perspectiva basada en la comprensión y en la construcción de significados.

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ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Las últimas investigaciones en la neurofisiología y en la psicología han dado como resultado un nuevo enfoque sobre cómo los seres humanos aprendemos: no existe una sola forma de aprender, cada persona tiene una forma o estilo particular de establecer relación con el mundo y por lo tanto para aprender. Con respecto a este enfoque, se han desarrollado distintos modelos que aproximan una clasificación de estas distintas formas de aprender.

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ACUERDO 592

ACUERDO SECRETARIAL 592 EN EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

CONSIDERANDO:

Que para concluir el proceso de la Reforma Integral de la Educación Básica es necesario contar con uncurrículo integrado, coherente, pertinente, nacional en su concepción y flexible en su desarrollo; orientado asuperar los desafíos del sistema educativo nacional; abierto a la innovación y a la actualización continua;gradual y progresivo, y capaz de articular, actualizar y dirigir la Educación Básica en todo el territorio nacional,he tenido a bien expedir el siguiente:

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